El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés), llevado a cabo por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), tiene por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participación plena en la sociedad del saber. Está basado en el análisis del rendimiento de estudiantes de 15 años, a partir de unas pruebas mundiales estandarizadas centradas en el área de lectura, matemáticas y ciencias. Éstas son aplicadas cada tres años.

El dato más relevante recogido del informe PISA 2006 sobre nuestro país, es que España es el país que más ha bajado su nivel de lectura respecto a informes anteriores, de 581 puntos de media a 561, lo que le deja en el puesto 35 de 57 países.

El Ministerio de Educación y Ciencia sostiene que los malos resultados obtenidos por los alumnos de secundaria españoles en el informe PISA son "más o menos los que le corresponderían" a un país como España dada "la situación económica y cultural de su población". Así mismo, considera que las bajas calificaciones (que sitúan a España a la cola de los países desarrollados en matemáticas, ciencias y lectura) son "muy mejorables" y se reafirmó en su compromiso de "aumentar el dinero que se dedica a educación".

Información recogida en: http://cib.blogcindario.com/2006/10/00007-que-es-el-informe-pisa.html

Pero, ¿por qué no darle una solución ya? En mi opinión, por un lado, considero que esta situación no tiene remedio únicamente aplicando una medida económica, pienso que para que haya un cambio es necesario que haya una cierta preocupación y un cierto interés por parte de toda la sociedad por mejorarla, en la que tenemos que incluirnos todos, desde las escuelas, pasando por las familias, hasta el alumnado. Y, por otro, tampoco podemos conformarnos con la genial idea de pensar que esta es la educación que le corresponde a nuestro país y la educación que queremos para nuestro presente y futuro.